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DESCRIPTION:Le festività buddhiste sono numerose e si differenziano tra le varie scuole e tradizioni. Il Vesak\, che ricorda i 3 momenti fondamentali della vita del Buddha (nascita\, illuminazione e morte) è però la festa buddhista più importante\, festeggiata dai buddhisti di tutto il mondo e di tutte le tradizioni.\nAnche i centri affiliati alla FPMT – Fondazione per la Preservazione della Tradizione Mahayana- e i centri aderenti all’Unione Buddhista Italiana\, celebrano insieme tale festa. In accordo all’Intesa siglata tra l’Unione Buddhista Italiana e lo Stato italiano\, la festa del Vesak ricorre convenzionalmente l’ultimo fine settimana di maggio.\nIn tutti i paesi di religione buddhista del Sud Est Asiatico e dell’Estremo Oriente questa ricorrenza è festeggiata con grandi celebrazioni\, manifestazioni all’aperto e giubilo popolare. In Occidente e in Italia\, da quando si sono costituiti gruppi di praticanti occidentali\, il Vesak viene celebrato oltre che come una festa\, come occasione di incontro culturale e di pratica\, anche con lo scopo di far conoscere al grande pubblico i valori fondamentali del Buddhismo. Il Vesak è inoltre riconosciuto dalle Nazioni Unite come giorno di festa internazionale.\nQuando il Buddha aveva 80 anni morì e l’ultimo suggerimento che diede ai suoi discepoli fu: “Tutte le cose composte sono soggette al cambiamento. Sforzatevi con diligenza”.\nIl chiaro e profondo insegnamento di Buddha sulla coltivazione della consapevolezza\, conosciuto altrimenti come Satipatthana o I Quattro Fondamenti della Consapevolezza\, è il sentiero per la liberazione degli esseri\, per il superamento dei dolori\, per la distruzione di tutte le sofferenze fisiche e mentali\, per la realizzazione della conoscenza e saggezza profonde e per la realizzazione del Nirvana. Questo è stato verificato dai suoi discepoli. Esso è perciò un sentiero valido e a disposizione di tutti\, indifferentemente da razza\, sesso\, condizione sociale o credo.\nNoi ci incontriamo il giorno 2 Giugno 2015\, Martedì\, alle ore 18.30 per recitare le Lodi a Tara\, Il Sutra della Sacra Luce Dorata e il mantra di Avalokiteshvara\, presso il nostro centro\, e poi un tè e una fetta di torta da condividere piacevolmente.
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SUMMARY:Le sedici attitudini per una vita felice
DESCRIPTION:Nel 1975\, per volontà di Lama Yeshe\, nasce Universal Education\, che svilupa e diffonde nel mondo il progetto didattico – educativo sulle sedici attitudini\, ispirato laicamente alla antica saggezza del buddhismo tibetano e al patrimonio di valori universali presenti in ogni cultura.\nLe sedici attitudini sono uno strumento funzionale per rendere migliori la nostra vita e le nostre relazioni educative; seguono un percorso circolare\, da “umiltà” a “coraggio” e sono suddivise in quattro temi: Come pensiamo / Come agiamo/Come ci relazioniamo/ Come troviamo il significato nella vita.\nDa diversi mesi è attivo un gruppo  di lavoro che si occupa di approfondire il metodo\, organizzare corsi ed attivare esperienze nelle scuole e in altri ambiti sociali.
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SUMMARY:Gruppo di studio sulle scuole filosofiche
DESCRIPTION:Approfondimenti sul pensiero buddhista. \nTutor: Ven. Olivier Rossi\nSaranno distribuiti i materiali di studio occorrenti
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SUMMARY:Un percorso di consapevolezza
DESCRIPTION:Ispirato alla tradizione dei monaci della foresta tailandesi.
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DESCRIPTION:Ciclo di meditazioni basate sul Lam Rim\, il Sentiero Graduale\, il cuore del sistema gelugpa.\nI Lam Rim descrivono e forniscono istruzioni per percorrere il Sentiero verso l’illuminazione\, attraverso il progressivo abbandono delle afflizioni e la realizzazione di nuove consapevolezze.\nCelebri per la chiarezza espositiva e la descrizione dettagliata degli stadi del Sentiero\, i Lam Rim di Lama Tzong Khapa\, sono strumenti fondamentali per una profonda evoluzione della mente\, un sistema metodologico e didattico basato su istruzioni eccellenti\, infallibili quando applicate con buona attitudine.\nSua Santità il Dalai Lama dedica da tre anni i tradizionali insegnamenti di fine anno in India allo studio e alla diffusione del Lam Rim.
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DESCRIPTION:Durante la visita all’Istituto Lama Tzong Khapa nel Giugno 2014\, Sua Santità il Dalai Lama ha consigliato agli studenti e ai praticanti di studiare e riflettere principalmente su quattro capitoli tratti dal “Fondamento della Saggezza” del maestro indiano Nagarjuna.\nCome Sua Santità ha sottolineato\, Lui stesso riflette e medita su questi capitoli nella sequenza in cui sono presentati nel breve testo tradotto dal tibetano da Fabrizio Pallotti\, Chiara Luce Edizioni. il Ven. Geshe Jampa Gelek darà Insegnamenti sul capitolo 24\, “L’analisi delle quattro verità dei Superiori“e il capitolo 22 “L’analisi del Tathagata” \n” Colui che vede il sorgere per relazione dipendente\nVede anche la sofferenza\,\nL’origine di tutto\, la cessazione\nE il Sentiero”\nSABATO 6 Giugno ore 10.30-12.30 / 16.30-19.00\nDOMENICA 7 Giugno ore 10.30-12.30
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DESCRIPTION:Nel 1975\, per volontà di Lama Yeshe\, nasce Universal Education\, che svilupa e diffonde nel mondo il progetto didattico – educativo sulle sedici attitudini\, ispirato laicamente alla antica saggezza del buddhismo tibetano e al patrimonio di valori universali presenti in ogni cultura.\nLe sedici attitudini sono uno strumento funzionale per rendere migliori la nostra vita e le nostre relazioni educative; seguono un percorso circolare\, da “umiltà” a “coraggio” e sono suddivise in quattro temi: Come pensiamo / Come agiamo/Come ci relazioniamo/ Come troviamo il significato nella vita.\nDa diversi mesi è attivo un gruppo  di lavoro che si occupa di approfondire il metodo\, organizzare corsi ed attivare esperienze nelle scuole e in altri ambiti sociali.
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SUMMARY:Insegnamenti del Ven. Geshe Dondup Tsering
DESCRIPTION:PROGRAMMA \nVenerdì 26 ore 18.00 \nPresentazione del documentario “Tashi & the Monk” della Jhamtse Gatsal Children’s Community in Arunachal Pardesh. \nhttp://tashiandthemonk.com/ \nSabato 27 ore 10.30/12.30 \nDomenica 28 ore 10.30/12.30 – 16.00 / 18.00 \nIX Cap. Bodhisattvacharyavatara\n(Buddhismo e saggezza\, la profonda via della realizzazione). L’insegnamento di Geshe Dondup Tsering si ispira al celebre e prezioso capitolo IX del testo di Shantideva. I temi sono: la coltivazione della saggezza che elimina le afflizioni e le loro impronte\, i ragionamenti che dimostrano la vacuità di esistenza intrinseca e i quattro piazzamenti ravvicinati della consapevolezza (corpo\, sensazioni\,mente\,fenomeni) \nTraduce Rita Trento \n  \n  \n  \n 
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SUMMARY:Meditazione
DESCRIPTION:Ciclo di meditazioni basate sul Lam Rim\, il Sentiero Graduale\, il cuore del sistema gelugpa.\nI Lam Rim descrivono e forniscono istruzioni per percorrere il Sentiero verso l’illuminazione\, attraverso il progressivo abbandono delle afflizioni e la realizzazione di nuove consapevolezze.\nCelebri per la chiarezza espositiva e la descrizione dettagliata degli stadi del Sentiero\, i Lam Rim di Lama Tzong Khapa\, sono strumenti fondamentali per una profonda evoluzione della mente\, un sistema metodologico e didattico basato su istruzioni eccellenti\, infallibili quando applicate con buona attitudine.\nSua Santità il Dalai Lama dedica da tre anni i tradizionali insegnamenti di fine anno in India allo studio e alla diffusione del Lam Rim.
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LOCATION:Centro Muni Gyana\, Via Grotte Partanna n. 5\, Palermo\, Palermo\, 90151\, Italia
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SUMMARY:Le sedici attitudini per una vita felice
DESCRIPTION:Nel 1975\, per volontà di Lama Yeshe\, nasce Universal Education\, che svilupa e diffonde nel mondo il progetto didattico – educativo sulle sedici attitudini\, ispirato laicamente alla antica saggezza del buddhismo tibetano e al patrimonio di valori universali presenti in ogni cultura.\nLe sedici attitudini sono uno strumento funzionale per rendere migliori la nostra vita e le nostre relazioni educative; seguono un percorso circolare\, da “umiltà” a “coraggio” e sono suddivise in quattro temi: Come pensiamo / Come agiamo/Come ci relazioniamo/ Come troviamo il significato nella vita.\nDa diversi mesi è attivo un gruppo  di lavoro che si occupa di approfondire il metodo\, organizzare corsi ed attivare esperienze nelle scuole e in altri ambiti sociali.
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